岁在丙辰，予春秋二十有一，于役粤西，路出长沙，感贾生之吊屈平也，亦为文以吊贾生。其词曰：
岁在丙辰，予春秋二十有一，于役粤西，路出长沙，感贾生之吊屈平也，亦为文以吊贾生。其词曰：
何苍苍者之不自珍其灵气兮，代纷纷而俊英。前者既不用而流亡兮，后者又不用而挺生。惟吾夫子之于君臣兮，泪如秋霖而不可止。前既哭其治安兮，后又哭其爱子。为人臣而竭其忠兮，为人师而殉之以死。君固黄农虞夏之故人兮，行宛曼于先主。不知汉家之自有制度兮，乃唛嗲然一则曰礼乐、二则日明堂。夫固要君以尧舜兮，岂知其谦让而犹末遑。彼绛灌之戴肮兮，召儒生而恒东向。见夫子而吠所怪兮，以弱冠而气凌其上。日丁我躬而未谐夫人世兮，未免负孤姿而抱绝状。当七国之妖氛将发兮，彼社稷臣无一语。徒申申其排余兮，余又见木索筚笞而怜汝。荪两爱而莫知所为兮，终不知千古之孰为龙而孰为鼠。彼俗懦之寡识兮，谓宜交欢夫要津。使诡遇而获售兮，吾又恐孟轲之笑人圣贤。每汶汶而蹇屯兮，历万祀而不知其故也。
何苍苍者之不自珍其灵气兮，代纷纷而俊英。前者既不用而流亡兮，后者又不用而挺生。惟吾夫子之于君臣兮，泪如秋霖而不可止。前既哭其治安兮，后又哭其爱子。为人臣而竭其忠兮，为人师而殉之以死。君固黄农虞夏之故人兮，行宛曼于先主。不知汉家之自有制度兮，乃唛嗲然一则曰礼乐、二则日明堂。夫固要君以尧舜兮，岂知其谦让而犹末遑。彼绛灌之戴肮兮，召儒生而恒东向。见夫子而吠所怪兮，以弱冠而气凌其上。日丁我躬而未谐夫人世兮，未免负孤姿而抱绝状。当七国之妖氛将发兮，彼社稷臣无一语。徒申申其排余兮，余又见木索筚笞而怜汝。荪两爱而莫知所为兮，终不知千古之孰为龙而孰为鼠。彼俗懦之寡识兮，谓宜交欢夫要津。使诡遇而获售兮，吾又恐孟轲之笑人圣贤。每汶汶而蹇屯兮，历万祀而不知其故也。
吾独悲夫吾子兮，为其知而不遇也。明珠耀于怀袖兮，忽中道而置之；淑女欢于衾席兮，媵代谮而弃之。夫既干将之出匣兮，胡不淬清水而试之。蒙召见于宣室兮，位鬼神于前席。荪拳拳而托长沙王兮，终不忍使先生之独受此卑湿。欲嘉逐乎山椒兮，感君王之恩重。图效忠于晚节兮，鹏鸟又知而来送。己之薄命固甘心兮，又累梁王而使之翻鞍。伤为傅之无状兮，自贤生之忠爱也。三十三而化去兮，恐终非哭泣之为害也。彼颜渊之乐道兮，亦时命之不长。贤者不忍其言之验兮，宜其身先七国而亡。误凤凰为钦码兮，览德辉而竟去。驷玉虬以上升兮，知九州之不可以久驻。逝者既萧曼以云征兮，名独留乎此处。
吾独悲夫吾子兮，为其知而不遇也。明珠耀于怀袖兮，忽中道而置之；淑女欢于衾席兮，媵代谮而弃之。夫既干将之出匣兮，胡不淬清水而试之。蒙召见于宣室兮，位鬼神于前席。荪拳拳而托长沙王兮，终不忍使先生之独受此卑湿。欲嘉逐乎山椒兮，感君王之恩重。图效忠于晚节兮，鹏鸟又知而来送。己之薄命固甘心兮，又累梁王而使之翻鞍。伤为傅之无状兮，自贤生之忠爱也。三十三而化去兮，恐终非哭泣之为害也。彼颜渊之乐道兮，亦时命之不长。贤者不忍其言之验兮，宜其身先七国而亡。误凤凰为钦码兮，览德辉而竟去。驷玉虬以上升兮，知九州之不可以久驻。逝者既萧曼以云征兮，名独留乎此处。
乱曰：潇湘之春水浩浩兮，有美一人涉远道兮。忽见芳草生君之庙兮，咨嗟涕姨感年少兮。
乱曰：潇湘之春水浩浩兮，有美一人涉远道兮。忽见芳草生君之庙兮，咨嗟涕姨感年少兮。
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
子¹曰：“学而时习²之，不亦说(yuè)乎³？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)⁴，不亦君子⁵乎？”《学而》
译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？”
注释：¹子：古代对男子的尊称，这里指孔子。²时习：按时温习。时，按时。³不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。⁴愠：生气，发怒。⁵君子：这里指道德上有修养，有才德的人。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
曾子曰：“吾¹日²三省(xǐng)³吾身：为人谋⁴而不忠⁵乎？与朋友交而不信⁶乎？传(chuán)⁷不习乎？”《学而》
译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
注释：¹吾：人称代词，我。²日：每天。³三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指三个方面。省，自我检查、反省。⁴为人谋：替人谋划事情。⁵忠：竭尽自己的心力。⁶信：诚信。⁷传：传授，这里指老师传授的知识。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“吾十有五¹而志于学，三十而立²，四十而不惑³，五十而知天命⁴，六十而耳顺⁵，七十而从心所欲⁶，不逾矩⁷。”《为政》
译文：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
注释：¹十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。²立：立身，指能有所成就。站立，站得住。³惑：迷惑，疑惑。⁴天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。⁵耳顺：对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。⁶从心所欲：顺从意愿。⁷逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
译文：孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“学而不思则罔(wǎng)¹，思而不学则殆(dài)²。”《为政》
译文：孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
注释：¹罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。²殆：疑惑。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“贤哉，回也！一箪(dān)¹食，一瓢饮，在陋巷，人不堪²其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
注释：¹箪：古代用来盛饭食的圆形竹器。²堪：能忍受。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“知之¹者不如好(hào)之者²，好³之者不如乐⁴之者。”《雍也》
译文：孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
注释：¹之：代词，它，这里指学问和事业。一说，仁德。²者：代词，……的人。³好：喜好，爱好。⁴乐：以……为快乐。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“饭疏食，饮水¹，曲肱(gōng)²而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于³我如浮云。”《述而》
译文：孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
注释：¹饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。²肱：这里指胳膊。³于：介词，对，对于。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉¹。择其善者²而从之，其不善者而改之。”《述而》
译文：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
注释：¹焉：于此，意思是在其中。²善者：好的方面，优点。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子在川上¹曰：“逝²者如斯³夫(fú)⁴，不舍昼夜。”《子罕》
译文：孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
注释：¹川上：河边。²逝：往，离去。³斯：代词，这，指河水。⁴夫：语气词，用于句末，表示感叹。
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子曰：“三军¹可夺²帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”
注释：¹三军：指军队。²夺：改变。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
子夏曰：“博学而笃(dǔ)志¹，切问而近思²，仁³在其中矣。”《子张》
译文：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
注释：¹笃志：坚定志向。笃，坚定。²切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。³仁：仁德。
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故有新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。
第一章从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调有识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不有而不愠体现个人修养与别人有不有道没有关系，而是不求名利，自我进步。
第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养。
第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的过程。
第四章强调思考是学习的关键，能在温习旧有识中有所发现，才可以为师。
第五章阐明学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得。
第六章修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。
第七章体现了兴趣对学习的重要性。
第八章讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。
第九章强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。
第十章这句话是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。
第十一章强调坚守志向，要捍卫自己的人格，坚守气节，
第十二章讲提升个人修养的方法，即要博学，笃志，切问，近思，这也是求仁的途径。
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
曹冲生¹五六岁，智意²所及³，有若⁴成人之智。时孙权曾致⁵巨象，太祖⁶欲⁷知其斤重，访⁸之群下⁹，咸(xián)¹⁰莫能出其理¹¹。冲曰：“置¹²象大船之上，而刻其水痕所至，称物¹³以载之，则校(jiào)¹⁴可知矣。”太祖悦¹⁵，即施行焉¹⁶。
译文：曹冲长到五六岁的时候，他的知识和判断能力所达到的水平，已经比得上成年人的智慧。当时孙权送来了一头大象，曹操想要知道大象的重量，询问他的属下这件事，但他的手下都不能说出称象的办法。曹冲说：“先把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，然后将大象牵下来，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
注释：¹生：长到。²智意：智谋。³及：比得上。⁴若：相比。⁵致：送。⁶太祖：曹操，即曹冲之父。⁷欲：想要。⁸访：询问。⁹群下：手下群臣。¹⁰咸：都。¹¹理：办法。¹²置：安放。¹³物：物品。¹⁴校：通“较”，比较。¹⁵悦：高兴，开心。¹⁶施行焉：按这办法做了。
西江上，风动麻姑嫁时浪。
西江¹上，风动²麻姑³嫁时浪⁴。
译文：西江边上，江风吹起了朵朵浪花，和麻姑当年出嫁时的情形一模一样。
注释：¹西江：应指江西盱江，古称汝水，江西省第二大河。发源于抚州广昌，流经广昌、南丰、南城……在南昌滕王阁附近汇入赣江。广昌至南城段称盱江，以下称抚河。据说女神麻姑出生盱江西岸。这里有麻姑山，是其修炼之处。²风动：江风吹动。《全唐诗》卷26_17‘西江上，风动麻姑嫁时浪’。³麻姑：古时道教女神，自称目睹三次桑海变迁，人们视她为寿星，有“麻姑献寿”之说。⁴嫁时浪：出嫁时的浪涛。
西山为水水为尘，不是人间离别人。
西山¹为水²水为尘³，不是⁴人间离别人⁵。
译文：麻姑山的云化成了雨水，水流变为尘土离去。但它们不是世间离别之人，不会伤感。
注释：¹西山：应指盱江西岸的麻姑山。²为水：变为水流。³水为尘：水流变为尘土（离去）。⁴不是：但它们不是。⁵人间离别人：人世间离别之人（不会伤感）。离别，离去辞别。比较长久地跟人或地方分开。
《古离别》是一首乐府诗，前两句是：“西江上，风动麻姑嫁时浪”。西江指长江。麻姑乃传说中的仙女，江西建昌（今江西奉新县西）人，今江西南城县麻姑山，相传是麻姑得道处。神话传说她自言三次见到东海变为桑田。“麻姑嫁时”指遥远的古代。全诗的意思是，西江上的风浪，看来和遥远的古代麻姑出嫁时的状况没有什么异样；从麻姑出嫁以来，世界几经沧桑，麻姑却不曾经历人间的那种离别。世人幻想出有婚嫁而无离别的神仙生活，正因为无法避免现实中的离别之苦，才拿空想来作安慰。对生离死别持豁达态度，语言质朴流畅，意境颇佳。
一节复一节，千枝攒万叶。
一节复一节，千枝攒(zǎn)¹万叶。
译文：竹子一节又一节，上千的枝条积攒着无数的绿叶。
注释：¹攒：积聚。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
译文：竹子我不会去开花，免得招来野蜂与蝴蝶。
雄气堂堂贯斗牛，誓将直节报君仇。
雄气堂堂贯斗牛¹，誓将直节²报君仇³。
译文：我的杀敌之气直冲霄汉，发誓用坚贞的气节为君王报仇。
注释：青泥寺：在今江西省吉安市新干县境。¹贯斗牛：形容胆气极盛，直冲云霄。斗（dǒu）牛：二十八宿中的斗宿和牛宿，星座名，这里指天空。古人把天上的星辰划若干区域以与地面区域相照应。²直节：谓守正不阿的操守。³君仇：靖康二年（1127年）宋徽宗、宋钦宗被金人掠到五国城（今黑龙江依兰）的国仇，即岳飞《满江红》词中所说的“靖康耻”。
斩除顽恶还车驾，不问登坛万户侯。
斩除顽恶¹还(huán)²车驾³，不问⁴登坛⁵万户侯⁶。
译文：斩除金人迎回君王的车驾，不图谋拜将封侯、高官厚禄。
注释：¹顽恶：指金人。²还：迎回来。³车驾：皇帝乘坐的车子。此指宋徽、宋钦二帝。⁴不问：不追求，不图谋。⁵登坛：升登坛场。古代帝王即位、祭祀、会盟、拜将，多设坛场，举行隆重仪式。这里指拜将封侯得高官。⁶万户侯：食邑万户的侯官。汉制，列侯食邑，大者万户，小者五六百户。这里指获厚禄。
读该诗，自然想到作者《满江红》词中“怒发冲冠”、“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺”的描写，两相比较，皆直抒胸臆，气势健举，可互为诠解。本诗中作者表达必将一雪靖康之耻，迎接君王车驾还朝的忠君之情，是一种报效祖国，誓死捍卫国家尊严的爱国之情。同时需要指出的是，在古代，忠君与爱国在一般人眼里是同一的，岳飞也不例外，这是时代的局限。
该诗开头“雄气”之“气”，即为诗眼，诗人之怨气、将军之怒气、爱国者的浩然正气，直冲云霄，通平天地气之所生，在“君仇”未报，如何报仇？作者要斩除敌人迎回君王，为民族大义，非一己利益。末句掷地有声，震聋发聩，凸现出诗人的形象与品格。结合诗人的人生行事，鉴赏者读此诗自不会因其平直显露，而否认其特有的艺术感染力。
另一个角度来说，第一句是全诗的主旋律，这种直冲霄汉的英雄之气，使岳飞义无反顾，勇往直前。第二句的“君仇”，指金兵掳掠徽、钦二帝北去一事，他鞍马征战的目的就是要收复失地，雪靖康之耻。因此接下来，第三句表示要迎接二帝还朝。最后一句展示了岳飞的思想境界。作为一员战将，出生入死，不为拜将封侯、高官厚禄，只是为了忠君王，一雪国耻。这种“功成不受爵，长揖归田庐”的理想，是中国古代高尚士人们的人生追求。
文学史上，岳飞的诗名不显，但这首诗却豪气流贯，激昂壮烈，具有鲜明的个性和强烈的感染力。
参考资料：
1、
刘凤泉．《中国历代军旅诗三百首鉴赏》．济南：山东友谊出版社，1999年08月第1版：375页
2、
侠名．《诗词精品 名家编注 宋诗 2》．成都：天地出版社，1999：156