北去关河远，南归岁月长。屠龙虽有技，相马独无方。
北去关河远，南归岁月长。屠龙虽有技，相马独无方。
云水连天暗，霜芜满地荒。客游应未已，尘土在衣裳。
云水连天暗，霜芜满地荒。客游应未已，尘土在衣裳。
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翼翼归鸟，载翔载飞。
翼翼归鸟，载¹翔载飞。
译文：归鸟翩翩自在飞，自由翱翔任飞飞。
注释：¹载：语助词。
虽不怀游，见林情依。
虽不怀游¹，见林情依²。
译文：如今已无远游志，每见丛林情依依。
注释：¹怀游：眷念于远游。²依：依恋，留恋。
遇云颉颃，相鸣而归。
遇云颉(xié)颃(háng)¹，相鸣而归。
译文：上下翻飞因云阻，相呼相唤结伴归。
注释：¹颉颃：鸟上下翻飞的样子。
遐路诚悠，性爱无遗。
遐路¹诚悠²，性爱无遗³。
译文：青云之路虽诱人，天性恋巢难舍弃。
注释：¹遐路：远去的道路，指天空。²悠：远。³性爱无遗：天性喜爱而不愿舍弃（旧巢）。
河中之水向东流，洛阳女儿名莫愁。
河¹中之水向东流，洛阳女儿名莫愁。
译文：黄河的水啊向东流，洛阳有个美丽的女孩叫莫愁。
注释：¹河：指黄河。洛阳距黄河很近，故以此起兴，引出下句。
莫愁十三能织绮，十四采桑南陌头。
莫愁十三能织绮(qǐ)¹，十四采桑南陌头²。
译文：当初莫愁十三岁，就能织出精美的丝绸。十名岁不辞劳苦去采桑，提笼攀枝到那田间地头。
注释：¹绮：有花纹的丝织品。²南陌头：南边小路旁。
十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。
十五嫁为卢家妇¹，十六生儿字阿侯²。
译文：十五岁的莫愁嫁到了卢家，十六岁就生了儿子叫阿侯。
注释：¹卢家妇：一作“卢郎妇”。²字阿侯：原作“似阿侯”，据《玉台新咏》、《艺文类聚》改。
卢家兰室桂为梁，中有郁金苏合香。
卢家兰室¹桂为梁²，中有郁金苏合³香。
译文：卢家的房屋富丽堂皇，闺房兰馨雅洁桂木为梁，名处散发郁金苏合香的芬芳。
注释：¹兰室：古代女子居室的美称。犹“兰闺”、“香闺”。²桂作梁：形容居室华贵芳香。桂：桂树，极芳香。梁：屋梁。³郁金、苏合：两种名贵的香料。郁金：出自古大秦国（古罗马帝国）；苏合：出自古大食国（古波斯帝国）。
头上金钗十二行，足下丝履五文章。
头上金钗十二行，足下丝履(lǚ)¹五文章²。
译文：莫愁头上光彩熠熠，金钗排成十二行。脚下轻踏丝绣鞋，五彩斑斓描出花纹状。
注释：¹丝履：绣花丝鞋，是古时富有的标志。²五文章：五色花纹。一说，五，古作“夏”，有纵横交互之章。亦通“午”，一纵一横交错。
珊瑚挂镜烂生光，平头奴子擎履箱。
珊瑚挂镜¹烂生光，平头奴子²擎(qíng)³履箱⁴。
译文：珊瑚枝镶嵌的支架上，化妆镜璀璨生光。带着平头巾的奴仆，为她提着履箱往来奔忙。
注释：¹挂镜：古代镜子常挂于壁上，故称“挂镜”。²平头奴子：不戴冠巾的奴仆。³擎：一作“提”。⁴履箱：不详何物，一说为藏履之箱，亦可指鞋子和箱子。
人生富贵何所望，恨不嫁与东家王。
人生富贵何所望¹，恨不嫁与东家王²。
译文：人生富贵荣华哪值得留恋？直叫人悔恨：没有早嫁给东邻王郎。
注释：¹望：怨，怨恨。²东家王：指东邻姓王的意中人。按：唐上官仪、元稹、李商隐、韩俚诸人诗文都指实“东家王”为王昌。
《河中之水歌》是首叙事古诗，塑造了莫愁美丽率真的形象。关于莫愁有两种说法。一指石城莫愁，《旧唐书·音乐志二》：”《莫愁乐》出于《石城乐》。石城有女子名莫愁，善歌谣……故歌云：“莫愁在何处？莫愁石城西。艇子打两桨,催送莫愁来。”石城在今湖北；另一种说法指洛阳莫愁，为卢家妇。此乐府诗所咏为洛阳莫愁。诗歌开头用比兴手法，第三句到十二句描写莫愁的生活经历,写法与乐府古辞（《孔雀东南飞》）开头描写刘兰芝的形象相似：“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。”莫愁比之刘氏更具民间女子的气质。“采桑南陌头”化用古辞《陌上桑》中罗敷形象的内蕴，含蓄写出莫愁的俏丽和勤劳。最后两句写莫愁不贪恋富贵的超俗性格。全诗格调明快，文辞富艳，含蓄有致。且压韵规律，对偶基本工整，明显带有文饰的痕迹。
全诗十四句中，连用十二句铺叙其生活环境之无比优裕，简直让人艳羡不已，感叹人生富贵，至此无以复加。然而就在读者可能产生错觉误解之时，诗笔突然急转，一句“恨不嫁与东家王”点明题旨。诗的民歌风味极浓。首句以河水东流起兴引出洛阳女儿，饶有趣味。述莫愁经历，排比铺叙，同《焦仲卿妻》兰芝“十三能织素”一段颇有渊源。语言通俗明快、流走自然，更见民歌特色。
参考资料：
1、
于英丽 .萧衍文学活动及其诗赋研究[D]. 福建师范大学 2003年
潮水还归海，流人却到吴。
潮水还归海，流人却到吴。
译文：潮来朝去，终归大海，你却被流放到东吴。
相逢问愁苦，泪尽日南珠。
相逢问愁苦，泪尽日南珠。
译文：我们此地相逢，彼此各有酸楚，相对泪涟涟，犹如断线的明珠。
闻说金华渡，东连五百滩。
闻说金华渡，东连五百滩。
译文：听说金华渡口，东边有五百个河滩。
全胜若耶好，莫道此行难。
全胜若耶好，莫道此行难。
译文：那里的风光比若耶溪好多了，你就别叹息路途艰难。
猿啸千溪合，松风五月寒。
猿啸千溪合，松风五月寒。
译文：两岸猿啸千里，五月山风依然寒冷。
他年一携手，摇艇入新安。
他年一携手，摇艇入新安。
译文：待来年，我们哥儿俩再携手摇船游览新安江。
这两首当作于李白赐金还山之后。“日南珠”是神话故事中的事物。《洞冥记》里说，离长安九千里的日南之地，“人长七尺，披发至踵，乘犀象之车。乘象入海底取宝，宿于鲛人之舍，得泪珠，则鲛所泣之珠也，亦曰泣珠。”日南珠是神话中的泪珠，很难得，当然很宝贵。由此可见诗人与韦参军的情谊之深。
凌晨走马入孤城，篱落无人杏子成。
凌晨走马¹入孤城，篱(lí)落²无人杏子成。
译文：凌晨时骑马疾走进入一座人烟稀少的城镇，走到一户人家的篱笆外，屋内无人，门口的杏子却已经成熟落到地上。
注释：¹走马：骑马疾走；驰逐。²篱落：篱笆。
布谷不知王事急，隔林终日劝春耕。
布谷不知王事急，隔林终日劝春耕。
译文：林间的布谷鸟似乎并不知道国家情势紧急，隔着树林整天都在欢唱啼叫，好像在鼓励人们快在这大好春光里耕田播种。
沪教版
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子¹曰：“学而时习²之，说亦³说(yuè)⁴乎？有朋⁵自⁶远方来，说亦乐(lè)⁷乎？人说知⁸而说愠(yùn)⁹，说亦君子¹⁰乎？”（《学而》）
译文：孔子说：“学习按时温习不也是件高兴的事吗？有志向相同的人从远方来相聚（互相切磋，增长学问），不也是件快乐的事吗？别人不了解（我），（我）也不生气，这不也是德才兼备的人吗？”
注释：¹子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。²时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“按时”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。而：顺接作用，然后。乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。³亦：也。⁴说：同“悦”，高兴，愉悦。⁵朋：志同道合的人。⁶自：从。⁷乐：快乐。⁸人说知：此句为省略句，省略了宾语。知，是了解的意思。人说知，是说别人说了解自己。⁹愠：恼怒，恼恨，生气，怨恨。¹⁰君子：指有道德上有修养的人或品德高尚的人。
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“知¹之为知之，说知为说知，是²知也。”（《为政》）
译文：孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，这样是智慧的。”
注释：¹知：知道，了解。²是：这。也：表判断的语气。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“知之者说如好(hào)¹之者，好之者说如乐之者。”（《雍也》）
译文：孔子说：“了解（知识）的人比不上喜欢（知识）的人；喜欢（知识）的人比不上以知识为乐的人。”
注释：¹好：喜爱，爱好。
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其说善者而改之。”（《述而》）
译文：孔子说：“几个人同行，在他们之中一定有我的老师在这里。我应当选择他们的优点去学习它，他们那些短处（如果自己也有）就要改正它。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
译文：孔子说：“温习旧的（知识）从而知道新的（知识），你可以凭借这种方法做老师了。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子曰：“岁¹寒，然²后知松柏之后凋(diāo)³也。”（《子罕》）
译文：孔子说“当一年中最寒冷的季节到来时，这样以后，你便知道松树、柏树是在最后凋谢的。”
注释：¹岁：年。²然：这样。后：以后。³凋：凋谢。
子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”（《子路》）
子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则说达；见小利，则大事说成。”（《子路》）
译文：孔子说：“不能想要快，不能贪图眼前的小利益。想要快，就不能达到目标；贪图眼前的小利益，那么大事就干不成。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝。以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
子曰：“吾尝¹终日说食，终夜说寝²。以³思，无益，说如学也。”（《卫灵公》）
译文：孔子说：“我曾经整天不吃东西，整夜不睡觉，用（这些时间）来思考，没有好处，还不如学习。”
注释：¹尝：曾经。²寝：睡。³以：表目的，用来。
苏教版
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：”由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：”由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：”不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
子曰：”不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
子贡问曰：”孔文子何以谓之‘文’也？“子曰：”敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（公冶长）
子贡问曰：”孔文子何以谓之‘文’也？“子曰：”敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（公冶长）
子曰：”默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：”默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：”三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：”三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）