昨舍故人归山庵，路逢曹子披尘函。欲浇江水泻智慧，一雨飘落舟中岚。
昨舍故人归山庵，路逢曹子披尘函。欲浇江水泻智慧，一雨飘落舟中岚。
手持贤兄好文字，辨章学术穷其探。湔除回穴启真秘，使我有舌不敢参。
手持贤兄好文字，辨章学术穷其探。湔除回穴启真秘，使我有舌不敢参。
论仁特采东塾说，薪火何止传湘潭。菊坡精舍别来久，梦中杨柳空鬖鬖。
论仁特采东塾说，薪火何止传湘潭。菊坡精舍别来久，梦中杨柳空鬖鬖。
大师不再下元学，妖狐昼出言二三。后生少年嗜鬼怪，经义新说青于蓝。
大师不再下元学，妖狐昼出言二三。后生少年嗜鬼怪，经义新说青于蓝。
本心已昧非可惧，乱流既甚谁能戡。我惟造圣祇一轨，不到真处皆空谈。
本心已昧非可惧，乱流既甚谁能戡。我惟造圣祇一轨，不到真处皆空谈。
李固可冤季长谄，弥远不罪西山贪。时危致君竟无术，便有书论徒面惭。
李固可冤季长谄，弥远不罪西山贪。时危致君竟无术，便有书论徒面惭。
千年耿耿挂心目，自恨霜泺旋羸骖。江山大好正堪隐，谁与百战湘人男。
千年耿耿挂心目，自恨霜泺旋羸骖。江山大好正堪隐，谁与百战湘人男。
时平豪杰不足数，勖哉吾子视所担。
时平豪杰不足数，勖哉吾子视所担。
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万古文章有坦途，纵横谁似玉川卢？
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真书不入今人眼，儿辈从教鬼画符。
真书不入今人眼，儿辈从教鬼画符。
这首诗是批评卢仝的追求险怪的诗风。中唐时追求险怪诗风的主要是韩孟诗派。韩愈的诗风的主要特点是深险怪僻，好追求奇特的形象。他善于捕捉和表现变态百出的景物；展开丰富奇特的想象，怪幻诡谲的构思，创造匪夷所思的形象；以文为诗，用奇字、造拗句，押险韵，避熟就生，因难见巧。韩孟诗派开一代诗风，在创造出雄奇险怪的意象，在反对传统锐意创新方面做出了突出的贡献，但也难免流入另一种险怪艰奥，拼凑堆砌，玩弄技巧的形式主义。卢仝受到韩愈的影响，诗作过于好奇逞怪。元好问否定了这种诗歌风格，认为这种创作是“鬼画符”。
昔献长杨赋，天开云雨欢。
昔献长杨赋，天开云雨欢。
译文：以前我曾经在长安和扬雄一样献《长杨赋》，那真是天开日耀云雨欢。
当时待诏承明里，皆道扬雄才可观。
当时待诏承明里，皆道扬雄才可观。
译文：当时作为翰林待诏在承明殿里，朝廷中人都称赞我有扬雄之才，文章可观。
敕赐飞龙二天马，黄金络头白玉鞍。
敕赐飞龙二天马，黄金络头白玉鞍。
译文：皇上还敕赐我两匹飞龙天马，黄金打的络头，白玉做的鞍，威风极了。
浮云蔽日去不返，总为秋风摧紫兰。
扬云蔽日去不返，总为秋风摧紫兰。
译文：可是好日子不长，浮云蔽日，小人献谗，我一去不返；佞臣陷害，总像那萧瑟的秋风力摧紫色兰花。
角巾东出商山道，采秀行歌咏芝草。
角巾东出商山道，采秀行歌咏芝草。
译文：我头戴道士的角巾，向东出商山道去了洛阳；边采秀花，边行路，边歌咏芝草。
路逢园绮笑向人，两君解来一何好。
路逢园绮笑向人，两君解来一何好。
译文：路上人都笑说我是商山四皓。两君分手以来，情况还好吗？
闻道金陵龙虎盘，还同谢朓望长安。
闻道金陵龙虎盘，还同谢朓望长安。
译文：听说金陵是个虎踞龙盘之地，还可以与谢脁将军一同北望长安。
千峰夹水向秋浦，五松名山当夏寒。
千峰夹水向秋浦¹，五松名山当夏寒。
译文：秋浦山峦重叠，千峰夹一水，更有五松名山四季清凉，可消夏寒。
注释：¹秋浦：水名，在池州，秋浦县依此水立名。
铜井炎炉歊九天，赫如铸鼎荆山前。
铜井炎炉歊九天，赫如铸鼎荆山前。
译文：铜矿井炼铜炉，热腾九天，仿佛当年黄帝在荆山前铸鼎。
陶公矍铄呵赤电，回禄睢盱扬紫烟。
陶公矍铄呵赤电，回禄睢盱扬紫烟。
译文：陶安公精神矍铄，呼唤赤电火神，神态跋扈，飞扬紫烟。
此中岂是久留处，便欲烧丹从列仙。
此中岂是久留处，便欲烧丹从列仙。
译文：这里可不是久留之处，来这里是为了炼烧金丹，飞升列仙。
爱听松风且高卧，飕飕吹尽炎氛过。
爱听松风且高卧，飕飕吹尽炎氛过。
译文：我爱听松风且喜松下高卧，飕飕清风吹尽炎气。
登崖独立望九州，阳春欲奏谁相和？
登崖独立望九州，阳春欲奏谁相和？
译文：登崖独立，放眼望九州，欲奏阳春白雪，有谁相和？
闻君往年游锦城，章仇尚书倒屣迎。
闻君往年游锦城¹，章仇尚书²倒屣迎。
译文：听说你往年游谒锦城成都，章仇兼琼尚书对你佩服得不得了，对你倒屣相迎。
注释：¹锦城：即蜀郡成都府城。²章仇尚书:章仇兼琼。《通鉴》：天宝五载，以剑南节度使章仇兼琼为户部尚书。《宝刻丛编》：章仇兼琼，鲁郡任城人，官至户部尚书、殿中监，谥曰忠。《三国志》：蔡邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻王粲在门，倒展迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。”
飞笺络绎奏明主，天书降问回恩荣。
飞笺络绎奏明主，天书降问回恩荣。
译文：并飞书奏章向明主皇上推荐你，天子还下诏天书降下恩荣。
肮脏不能就珪组，至今空扬高蹈名。
肮脏不能就珪组，至今空扬高蹈名。
译文：可你却傲然不愿去当官，至今到处都传扬你高尚的名字。
夫子工文绝世奇，五松新作天下推。
夫子工文绝世奇，五松新作天下推。
译文：夫子你的文章举世奇绝，你在五松山的新作天下推举。
吾非谢尚邀彦伯，异代风流各一时。
吾非谢尚邀彦伯，异代风流各一时。
译文：吾可不敢说我是谢脁，你是袁宏，但异代风流各一时，各领时代风骚。
一时相逢乐在今，袖拂白云开素琴，弹为三峡流泉音。
一时相逢乐在今，袖拂白云开素琴，弹为三峡流泉音。
译文：和你相逢，其乐无穷，卷卷袖口，咱们拂着白云弹琴，先弹奏一曲《三峡流泉》的音乐。
从兹一别武陵去，去后桃花春水深。
从兹一别武陵去，去后桃花春水深。
译文：从此一别，我要去武陵山了。去那里以后，桃花春水深，恐怕难以再见了！
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”
有过于江上¹者，见人方引²婴儿而欲投之³江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善⁴游。”
译文：有个经过江边的人，看见一个人正拉着一个小孩要把他投到江里去，小孩吓得直哭。过江的人忙问这样做的原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”
注释：¹过于江上：经过江边。²方引：正带着，牵着。方，正在。引：带着，抱着。³之：代词，指婴儿。⁴善：擅长。
其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。
其父虽善游，其子岂¹遽(jù)²善游哉？以此任物³，亦必悖(bèi)⁴矣。
译文：孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？这样处理事情，肯定是谬误的啊！
注释：¹岂：难道。²遽：立即。³以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。⁴悖：违反。
父善游讲述的是古代有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？ .用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。
而事告诉我们，知识与技能是无法遗传的。一个人单纯强调先天智力和体能因素的作用，而忽视后天刻苦学习的重要性，那是幼稚可笑的。
天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来。
天际晴云舒复卷，庭中风絮(xù)去还来。
译文：天边的云卷云舒，庭院中的风携着柳絮飘来飘去。
人生自在常如此，何事能妨笑口开？
人生自在常如此，何事能妨(fáng)¹笑口开？
译文：逍遥自在的人生也常常像这样，有什么事能妨碍笑口常开呢？
注释：¹妨：妨碍。
半朽临风树，多情立马人。
半朽(xiǔ)临风¹树，多情立马²人。
译文：风中一棵枝干半枯的大树，马上一个多情看树的老人。
注释：¹临风：迎风；当风。《楚辞·九歌·少司命》：“望美人兮未来，临风恍兮浩歌。”²立马：唐朱庆余《过旧宅》诗：“荣华事歇皆如此，立马踟蹰到日斜。”
开元一株柳，长庆二年春。
开元¹一株柳，长庆二年²春。
译文：开元年间栽种的一个弱柳，如今已是长庆二年的早春。
注释：¹开元：唐玄宗年号，公元713年至741年。²长庆二年：公元822年。
勤政楼西的一株柳树，是唐玄宗开元年间（注：开元年间为713年－741年）所种，至822年（唐穆宗长庆二年）已在百龄上下，当时白居易已五十一岁。以垂暮之年对半朽之树，诗人自然会怆然动怀。东晋桓温北征途中，看到他昔日手种的柳树都已经有十围那么粗了，曾感慨地说：“木犹如此，人何以堪！”对树伤情，自古以来就是这样。难怪诗人要良久立马，凝望出神了。树“半朽”，人也“半朽”；人“多情”，而树在诗人眼中，也是物情同人情。宋代辛弃疾就曾写过“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”（《贺新郎·甚矣吾衰矣》）这样情趣盎然的词句。白居易看到这株临风老柳就好像是出于同病相怜，为了牵挽他这位萍水相逢的老人，才摆弄它那多情的长条。
诗的开始两句，把读者带到了一个物我交融、物我合一的妙境。树就是诗人，诗人就是树，既可以说多情之人是半朽的，也可以说半朽之树是多情的。“半朽”和“多情”，归根到底都是诗人的自画像，“树”和“人”都是诗人自指。这两句情景交融，彼此补充，相互渗透。寥寥十字，韵味悠长。
如果说，前两句用优美的画笔，那么，后两句则是用纯粹的史笔，作为前两句的补笔，不仅补叙了柳树的年龄和诗人自己的岁数，更重要的是，把百年历史变迁、自然变化和人世沧桑隐含在内，这是诗人的大手笔。它像画上的题款出现在画卷的一端那样，使这样一幅充满感情而又具有纪念意义的生活小照，显得格外新颖别致。