初晴新雨后。乍洗褪胭脂，缟衣妆就。东风倦倚，憨憨态、不管敲残更漏。
初晴新雨后。乍洗褪胭脂，缟衣妆就。东风倦倚，憨憨态、不管敲残更漏。
嫩寒天气，正睡稳、乌衣时候。深夜静、银烛高烧，微香暗侵襟袖。
嫩寒天气，正睡稳、乌衣时候。深夜静、银烛高烧，微香暗侵襟袖。
盈盈一点芳心，占多少春光，问卿知否。红妆莫斗。
盈盈一点芳心，占多少春光，问卿知否。红妆莫斗。
谁得似、净骨天然清瘦。神娟韵秀。雅称个、花仙为首。
谁得似、净骨天然清瘦。神娟韵秀。雅称个、花仙为首。
还要倩、流水高山，花前慢奏。
还要倩、流水高山，花前慢奏。
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君王不幸妾当灾，弃女抛男逐马来。
君王不幸妾当灾，弃女抛男逐马来。
译文：帝王昏庸使我们这些妇女在这清风岭上受难，元朝军队杀来就放弃百姓自己逃跑。
夫面不知何日见，妾身还是几时回。
夫面不知何日见，妾身还是几时回。
译文：我与夫君不知何处才能再次相见，也不知道我什么时候才能回去。
两行怨泪频偷滴，一对愁眉怎得开。
两行怨泪频偷滴，一对愁眉怎得开。
译文：两行怨恨之泪止不住的流，愁绪满怀以致眉头深锁，丝毫没有消散。
遥望家乡何处是，存忘两字苦哀哉。
遥望¹家乡何处是，存忘两字苦哀哉²。
译文：回头遥望，哪里才是我的家乡，国破家忘，实在是悲哀痛苦至极。
注释：¹遥望：向远处看。²苦哀：悲哀痛苦。
孰云久闲旷，本自保知寡。
孰云¹久闲旷²，本自保³知寡(guǎ)⁴。
译文：谁说我长久以来都十分清闲，本来就是因为能赏识我的人太少。
注释：¹孰云：谁说。²闲旷：清闲。³保：守。⁴知寡：知我者稀少。
穷巷独无成，春条只盈把。
穷巷¹独无成，春条²只盈把³。
译文：我身居陋巷，却没有什么成就，就像细小的树枝一样，没有什么枝叶。
注释：¹穷巷：偏僻的里巷，陋巷。²春条：幼树。³盈把：一手可握，指细小。
安能羡鹏举，且欲歌牛下。
安能羡(xiàn)鹏举¹，且欲歌牛下²。
译文：怎能一味巷慕显达之人，暂且先在牛车下放声高歌吧。
注释：¹鹏举：喻指仕进。²歌牛下：指在牛车下放声高歌的宁戚。
乃知古时人，亦有如我者。
乃知古时人，亦有如我者。
译文：我知道古代的人，也有像我一样的呀！
蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。
蓉¹少²时，读书养晦(huì)堂³之西偏一室，俯⁴而读，仰而思，思有弗得⁵，辄起绕室以旋⁶。室有洼，径尺⁷，浸(jìn)淫日广⁸。每履⁹之，足苦¹⁰踬(zhì)¹¹焉。既久而遂安之。
译文：刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他低下头读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐越来越大。每次经过，刘蓉都要被绊一下。起初，刘蓉感到很别扭，时间一长也就习惯了。
注释：习：积习、习惯。¹蓉：作者自称。²少：年少，年龄小。³养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。⁴俯：低头。⁵弗得：没有心得。⁶旋：徘徊。⁷径尺：直径一尺。⁸浸淫日广：日渐向外扩展。⁹履：踩，走。¹⁰苦：总是。¹¹踬：绊倒。
一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
一日，父来室中，语之¹，顾²而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为³？”命童子⁴取土平⁵之。后蓉复履，蹶(jué)然⁶以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然⁷，则既⁸平矣。已而复然。又久而后安之。
译文：一天，父亲来到屋子里坐下，回头看看那处洼坑笑着说：“你连一间屋子都不能治理，凭什么能治理好国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，觉得这块地方似乎突然高起来了，低头看，地面却是平平整整。以后踏这块地，仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢习惯。
注释：¹语之：对他谈了这事。语，告诉。²顾：看。³何……为：哪里还谈得上……。⁴童子：未成年的仆人。⁵平：填平。⁶蹶然：受惊而疾起的样子。⁷坦然：地面平坦的样子。⁸既：已。
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
噫！习之中(zhòng)人¹甚矣哉！足之履平地，而不与洼适²也，及其久，则洼者若平³，至使久而即乎其故⁴，则反窒焉⁵而不宁⁶。故君子之学，贵乎慎始⁷。
译文：唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至于把长久以来的坑填平，恢复到原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问，最重要的就是开始时需谨慎。
注释：¹中人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。²不与洼适：不能适应凹地。适，适应。³洼者若平：走凹地像平地一样。⁴故：缘故。⁵窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。⁶宁：安宁。⁷慎始：一开始就慎重。
这篇文章通过作者少年在书房中读书的事情，告诉人们：一个人是很容易适应外物的，适应了外物，也就由不习惯变为习惯。而习惯养成之后，对外物是否合理，对外物的是非优劣，往往也就不加详察，不予追究了。这篇文章以小见大，见微知著，于日常琐事中寄寓哲理，于平淡质朴中透出思想力度。
“俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。”这一描述，就生动地勾勒了一个善于思考的读书人的形象。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不善于思考，就很难说学有所获，更谈不上什么有独到的见解。文章以“思”为经，贯穿始末。因“思”而“绕室以旋”，从“旋”而极其自然地引渡到主题的阐发。总之，这都是善于思考的结果。
书房里有一块洼地，愈来愈向外扩展。在这块地上踱来踱去，当然很不自在。可是时间久了，却习以为常了。等到填平这块洼地，却又感到“蹶然以惊，如土忽隆起者”，经过一段时间，这才恢复到正常的感觉。洼地踩惯了如履平地，一旦填平，反而感到不适应。这是什么缘故呢？作者深有感触地说：“习之中人甚矣哉！”这是一篇之警策，撮辞举要，统摄全文。习惯成自然，这是一个很朴素的真理。由此推论，如何培养良好的习惯，乃是至关重要的。所以文章最后的结论是：“故君子之学，贵乎慎始。”意即治学一开始就要养成良好的习惯。有了良好的习惯，就有了良好的开端。这一体会，不仅对育才树人有重要意义，而且对于做好一切事情，都有着普遍的借鉴作用。
参考资料：
1、
陈振鹏，章培恒主编,古文鉴赏辞典（上册）,上海辞书出版社,1997.7,第2003-2004页
兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
兰之味，非可逼¹而取²也。盖在有无近远续断之³间，纯以情韵胜。氲(yūn)氲(yūn)无所⁴，故称瑞⁵耳。体兼彩⁶，而不极于色，令人览之有余，而名⁷之不可；即善绘者以意取似，莫能肖⁸也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可⁹得而亲，不可得而疏者耶？
译文：兰花的香气，不是接近可以嗅取的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。
注释：¹逼：接近，迫近。²取：这里是嗅取(兰的香味)。³之：的。⁴氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。⁵瑞：吉，善。⁶兼彩：兼有各种颜色。⁷名：表达。⁸肖：模拟……的神韵。⁹不可：不能，不够。
一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。
一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。
译文：一棵树时时遭受摧残，现在有几片叶子还留存在枝头？站在栏杆旁，我最是为你感到伤心。
休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。
休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。
译文：不要在寒冷的夜里，冷雨击打中辗转，想起以前也曾在温暖的春天里饱含花蕾。
与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。
与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。
译文：算来只有日和月有情义，照着我依恋的树影。无礼的是泥土粗鲁地将秋天的红叶蹂躏。
上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。
上阳¹宫女多诗思，莫寄人间取次²人。
译文：上阳宫女诗情横溢，取下红叶题写诗句，请千万注意不要随意寄给草率的世人。
注释：¹上阳：唐宫名。玄宗时，杨妃擅宠，貌美宫人多被遣居于此。²取次：意为随便、草草、等闲。
这是一首咏物诗，词句清新，寄情真挚，围绕着秋天中仅存的树叶展开思绪。诗的开头两句写时已深秋，树叶纷纷凋零，作者凭栏怅望，顿感神伤。三、四句，以“寒”字点出叶翻雨的清冷，以“暖”字点出枝抱花的温馨；把叶儿的今昔作了鲜明的对比。五、六句，写残叶的遭遇。前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影；后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。结尾两句，是设想残叶落后的归宿，表达了作者对落叶的同情。