黑头自致已三旌，暂寄江湖适性情。五总龟游钦学富，九皋鹤立见神清。
黑头自致已三旌，暂寄江湖适性情。五总龟游钦学富，九皋鹤立见神清。
西雍宁累飞章荐，东閤频蒙倒屣迎。方幸台躔照苕霅，以兹投劾未能轻。
西雍宁累飞章荐，东閤频蒙倒屣迎。方幸台躔照苕霅，以兹投劾未能轻。
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搭柳栏干倚伫频，杏帘胡蝶绣床春。十年花骨东风泪，几点螺香素壁尘。
搭柳栏干倚伫(zhù)¹频²，杏帘胡蝶绣床春。十年花骨东风泪，几点螺(luó)香素壁尘。
注释：¹伫：久立，盼望。²频：屡次，多次。
箫外月，梦中云，秦楼楚殿可怜身。新愁换尽风流性，偏恨鸳鸯不念人。
箫外月，梦中云，秦楼楚殿可怜身。新愁换尽风流性，偏恨鸳鸯不念人。
这首闺情词，上片写凭栏伫望情景。搭柳栏杆，杏帘胡蝶，楼头伫望，泪洒东风。下片写对景怀人，不胜今昔之感。箫外月，梦中云，回想昔日秦楼楚殿，今日却“换尽风流”。结句“偏恨鸳鸯不念人”，愁绪缠绵，余韵不尽。全词和婉工巧，绮丽夺目。
高阁逼诸天，登临近日边。
高阁逼诸(zhū)天¹，登临近日边。
译文：总持阁高峻直逼云天，登上楼阁好像靠近日边。
注释：¹诸天：天空。
晴开万井树，愁看五陵烟。
晴开万井树¹，愁看五陵烟。
译文：晴天俯视，万井之树尽收眼底，五陵烟雾迷茫动人愁思。
注释：¹井树：井边之树。
槛外低秦岭，窗中小渭川。
槛(jiàn)外低秦岭，窗中小渭(wèi)川¹。
译文：凭靠栏杆，看那秦岭开矮；站在窗边，看那渭水细小。
注释：¹渭川：渭水。
早知清净理，常愿奉金仙。
早知清净理，常愿奉金仙¹。
译文：早知佛教教清净之理，希望经常侍奉佛像。
注释：¹金仙：用金色涂抹的佛像。
写这座高阁的高，诗人用了眺望的视角来写，主要用到了夸张的修辞方法，还加入比喻，对比这样常见的修辞来增加效果。“逼诸天”、“近日边”，这是夸张和比喻，“晴开万井树，愁看五陵烟”，也是夸张，但是在意义上有一种递进，使高阁的形象更具体。“低秦岭”、“小渭川”有夸张地成分但也有对比，拿这样的秦岭渭河来突出总持阁之高。其实在最后的结尾诗人的态度里也有夸张的意思，他当然不会真的为了一座高阁而出家，这里只不过是为了进一步说明这座佛寺古阁的环境清雅视野开阔罢了。全诗其实很有李白式的浪漫，李白的诗句里就常用到夸张的修辞。也就是因为岑参在诗里这样淋漓尽致得专写总持阁之高，所以使作品在整体上有了一种很突出的气势，这样的处理方法在他的诗作里是常见的，这就是前人所说的岑参诗“语奇体峻，意亦造奇”的特色。
西秦北赵各称高，池上张筵列我曹。
西秦北赵各称高，池上张筵(yán)列我曹¹。
注释：¹“池上”句：指公元前279年战国时期秦国和赵国的渑池之会。
何事君王亲击缶，相如有剑可吹毛。
何事君王¹亲击缶²，相如³有剑可吹毛⁴。
注释：¹君王：指秦昭襄王嬴稷。²击缶：指渑池会上蔺相如胁迫秦昭王给赵王击缶的故事。³相如：指赵国大臣蔺相如。⁴有剑可吹毛：吹毛断发，形容宝剑的锋利。
这是一首咏古的七言绝句，作者以战国时期秦赵渑池之会上蔺相如胁迫秦昭王击缶的历史典故，赞颂了蔺相如非凡的勇气。
丝竹发歌响，假器扬清音。
丝竹发歌响，假器¹扬清音。
译文：丝竹之所以能发出美妙的歌响，是借助于乐器才有清妙的声音。
注释：¹假器：借助于乐器。
不知歌谣妙，声势出口心。
不知歌谣(yáo)妙，声势出口心¹。
译文：你不明白歌谣的妙处，它的声音表现着歌者的内心。
注释：¹声势出口心：声音出口却表现着歌者的内心。
《大子夜歌》，是《子夜歌》的一种变调。据说有个叫“子夜”的女子创制了这个声调。这首诗写的是歌谣之妙。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
书卷多情似故人¹，晨昏²忧³乐每⁴相亲⁵。
译文：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。
注释：¹故人：老朋友。此用拟人手法，将书卷比拟作“故人”。²晨昏：即早晚，一天到晚。晨：早上。昏：黄昏。³忧：愁。⁴每：时常。⁵亲：近。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
眼前直下三千字¹，胸次²全相一点尘³。
译文：眼前浏览过无数的文字后，心中再无半点尘世间的世俗杂念。
注释：¹三千字。此为泛指，并非确数。此句说明作者读书多且快，同时也写出他那种如饥似渴的情态。²胸次：胸中，心里。³尘：杂念。这句说作者专心读书，胸相杂念。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
活水源流随处满¹，东风花柳逐²时新。
译文：坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。
注释：¹“活水”句：化用朱熹《观书有感》（其一）诗中：“问渠那得清如许，谓有源头活水来。”²逐：挨着次序。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
金鞍(ān)¹玉勒(lè)²寻芳客，未信我庐³别有春。
译文：漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，不相信我这书斋里别有春景。
注释：¹金鞍：饰金的马鞍。²玉勒：饰玉的马笼头。此泛指马鞍、笼头的贵美。³庐：本指乡村一户人家所占的房地，引申为村房或小屋的通称。这里指书房。
本首诗盛赞书之好处，讲开卷有益之理，极写读书之趣，作者于谦，是明代著名民族英雄、诗人。他生性刚直，博学多闻。他的勤学苦练精神与他的高风亮节一样名传后世。这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力。
首联说书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。本诗开篇，即以个人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系。中间两联，集中写己读书之乐。
颔联是说眼前的书，一读即是无数字，读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。“直下三千字”，写为书所吸引；“全无一点尘”，写书本知识荡涤心胸，心无杂念。这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。
活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。
结尾一联，以“金鞍玉勒寻芳客”为陪衬，写出书斋之乐。“勒”为马笼头。“金鞍玉勒”者是富贵公子，再缀以“寻芳客”三字，直是富家浪子。这些人日以寻花问柳为能事，他们和作者是两个不同世界之人，故而他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天。以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，不是玩物丧志的游手好闲者流所能领略的。
参考资料：
1、
孙鑫亭主编．《古今中外哲理诗鉴赏辞典》：中州古籍出版社，1997：第317页
2、
缪钺等．宋诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1987：1117-1119