去年采东乡，今年采西乡。东西两乡柳，采之尽斧戕。
去年采东乡，今年采西乡。东西两乡柳，采之尽斧戕。
河堤决无时，需埽如山冈。高柳无遗槎，柳种才成秧。
河堤决无时，需埽如山冈。高柳无遗槎，柳种才成秧。
大府昨下檄，催督肩相望。境内柳已空，越境有严防。
大府昨下檄，催督肩相望。境内柳已空，越境有严防。
无已及他木，槐榆枫栎樟。违材式不程，李难代桃僵。
无已及他木，槐榆枫栎樟。违材式不程，李难代桃僵。
百金缚一扫，千夫提其纲。投之沧渊中，厥声豗沸汤。
百金缚一扫，千夫提其纲。投之沧渊中，厥声豗沸汤。
河伯鼓赫怒，飘如马脱缰。哀哉累膏血，一掷剜肉偿。
河伯鼓赫怒，飘如马脱缰。哀哉累膏血，一掷剜肉偿。
何虑千百埽，往往归茫洋。吾欲叩九关，好生德之常。
何虑千百埽，往往归茫洋。吾欲叩九关，好生德之常。
缅彼至治世，大海无波扬。
缅彼至治世，大海无波扬。
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此去东山又北山，镜中强半尚红颜。
此去东山又北山¹，镜中强半²尚红颜。
注释：¹“东山”句：表明自己归隐之志。东山系东晋谢安隐居之地，北山即南京紫金山，南齐周颙隐居于此，后出山为官，孔稚珪写有名篇《北山移文》予以讽刺。²强半：多半。
白云出处从无例，独往人间竟独还。
白云出处(chǔ)从无例¹，独往人间竟独还。
注释：¹“白云”句：用陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”语意。出处：个人进退。《易经》：“君子之道，或出或处。” 无例：没有规律，随心随势而动。
昨日登高罢，今朝更举觞。
昨日登高¹罢，今朝更²举觞(shāng)³。
译文：昨天刚登完龙山，今天是小重阳，又要举杯宴饮。
注释：¹登高：古时重阳节有登高的习俗。²更：再。³举觞：举杯。觞，古代喝酒用的器具。
菊花何太苦，遭此两重阳？
菊花何太苦，遭此两重阳¹？
译文：菊花为何这样受苦，遭到两个重阳的采折之罪？
注释：¹遭此两重阳：古时重阳节有采菊宴赏的习俗。重阳后一日宴赏为小重阳。菊花两遇饮宴，两遭采摘，故有遭此两重阳之言。
这首诗借菊花的遭遇，抒发自己惋惜之情。在唐宋时代，九月十日被称为“小重阳”，诗人从这一角度入手，说菊花在大小重阳两天内连续遇到人们的登高、宴饮，两次遭到采撷，所以有“太苦”的抱怨之言。
作者以醉浇愁，朦胧中，仿佛看到菊花也在嘲笑他这个朝廷“逐臣”，他痛苦地发问：菊花为什么要遭到“两重阳”的重创？对于赏菊的人们来说，重阳节的欢乐情绪言犹未尽，所以九月十日还要继续宴饮；但菊花作为一种生命的个体，却要忍受两遭采撷之苦。诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。借叹菊花，而感慨自己被馋离京、流放夜郎的坎坷与不幸，正见其愁怀难以排解。此诗语虽平淡，内涵却十分深沉。主要表现了作者一生屡遭挫败和打击，而在节日里所引发的忧伤情绪。
参考资料：
1、
林莽．李白诗词选．合肥市：黄山书社，2007年：121页
王室符长庆，环中得水精。
王室¹符²长庆³，环中得水精。
译文：这皇家长福宫的符玺，是一个水晶的环饰。
注释：水精环：水晶所制之环。水精：即水晶，无色透明的结晶石英，是一种贵重矿石。¹王室：帝王之家。²符：符瑞，吉祥之兆。³长庆：长福。
任圆循不极，见素质仍贞。
任圆循不极¹，见(xiàn)素²质仍贞。
译文：圆转往复没有尽头，洁白的质地更显本真。
注释：¹循不极：循环无尽。不极：无穷，无限。²见素：现其本真。见，同“现”。
信是天然瑞，非因朴斫成。
信是天然瑞，非因朴斲(zhuó)¹成。
译文：确实是圆然形成的吉祥之物啊，而不是经斫削修琢而成。
注释：¹朴斲：斫削修琢。朴：一作“璞（pú）”。
无瑕胜玉美，至洁过冰清。
无瑕(xiá)¹胜玉美，至洁过冰清。
译文：胜过无瑕的美玉，比得过最洁净的寒冰。
注释：¹无瑕：指玉上没有斑点。瑕：玉上之斑点。
未肯齐珉价，宁同杂佩声。
未肯齐珉(mín)¹价，宁同杂佩²声。
译文：绝不能拿它跟普通的玉石同价，哪能跟一般的佩饰叮当声韵相同？
注释：¹珉：似玉之石。²佩：古人衣襟上所系之玉。
能衔任黄雀，亦欲应时明。
能衔任黄雀¹，亦欲应时²明³。
译文：就如杨宝所救的黄雀嘴里衔着的宝环，能顺应时势出现而表明盛世昌明。
注释：¹黄雀：用黄雀报恩典故。南朝梁吴均《续齐谐记》载，东汉时杨宝在华阴山路上救了一只黄雀，黄雀化为黄衣童子，赠以宝环四枚，后杨宝子孙四世皆为三公。蔡邕论云：“昔曰黄雀报恩而至。”²应时：顺应时势；适合时会。³明：一作“鸣”。
予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧； 有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君子遗言今犹在耳，其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！
予¹幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志²其一二。先君平居不治生业，有田一廛(chán)³，无衣食之忧； 有书数千卷，手缉而校(jiào)⁴之，以遗子孙。曰：“读是⁵，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君子遗言今犹在耳，其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！
译文：我自幼向先父学习，听从他言语（的教诲），观察他做事的方式。现在我年纪大了，还能记得其中的一些。父亲平素不经营产业，（幸而家中）有一些田地，没有衣食之忧；有几千卷书，亲手编辑校对整理，（把它）留给子孙。（他）说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方法。”父亲留下来的教诲，现在还在耳边回响。他遗留下来的书籍（仍）在木柜中，（我）要把它们再留给子孙，（如果子孙中）有能接受这些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不多（很好了）。
注释：¹予：人称代词，我。²志：记。³廛：古代城市平民的房地。⁴校：校对。⁵是：代词，指这些书。
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。比如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵(mǐn)由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。比如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。
译文：孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这样的家务劳动、如何待人处事开始的，等到他们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用读书来丰富提高。（所以）说：“道就在其中。仁者见到它，就能从中体会仁；智者见到它，就能从中发现智。颜回、闵子骞从这里得到的是德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧，冉求、子路从这里得到的是为政本领，子游、子夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草木，草木大小长短、甘辛咸苦，都是它们的本性使然，农民没有增加或减损什么，滋养它们而不伤害本性罢了。”
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说之诏其君亦曰：“学于古训，乃有获。”。念终始典于学，厥德修罔觉。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说¹之诏其君亦曰：“学于古训，乃有获。”。念终始典于学，厥德修罔觉。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞²；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
译文：孔子说：“（即使是只有）十户人家的小地方，也一定会有像我一样忠信的人，只是不如我这么好学罢了。”像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习，学习提高一定要通过读书。傅说告诫他的行主，也说：“向古训学习，才能有收获。”更何况我们这些普通人呢？子路在孔子看来，有过人的才能却不安于学习，曾经对孔子说：“只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死读书才算是学习。”孔子批评他说：“你听说过‘六言六蔽’吗？喜好仁德却不喜好学习，弊病是容易被人愚弄；喜好聪明却不喜好学习，弊病是容易放荡不羁；喜好信实却不喜好学习，弊病是拘于小信而贼害自己；喜好直率却不喜好学习，弊病是说话尖刻刺人；喜好勇敢而不喜好学习，弊病是捣乱闯祸；喜好刚强而不喜好学习，弊病是狂妄自大。”凡学习却不读书的人，都是子路这样的人。相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。
注释：¹傅说：商朝政治家。²绞：言语伤人。
虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤？”曰：“然。非欤？”曰：“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非耶？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学，求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。孟子论学道之要曰：“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。”心勿忘则莫如学，必有事则莫如读书。朝夕从事于诗书，待其久而自得，则勿忘勿助之谓也。比之稼穑，以为无益而舍之，则不耘苗者也；助之长，则揠苗者也。以孔孟之说考之，乃得先君之遗意。
虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤¹？”曰：“然。非欤？”曰：“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非耶？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学，求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。孟子论学道之要曰：“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。”心勿忘则莫如学，必有事则莫如读书。朝夕从事于诗书，待其久而自得，则勿忘勿助之谓也。比之稼穑，以为无益而舍之，则不耘苗者也；助之长，则揠(yà)苗者也。以孔孟之说考之，乃得先君之遗意。
译文： 虽然这样，(但是)孔子曾经对子贡说：“赐，你认为我是广泛学习而后能牢记不忘的人吗？”（赐）说：“是的。不是吗？”（孔子）说：“不是这样的。我用一个根本性的事理贯穿事情的始末。”是“一以贯之”,不是多学习就能够达到的，那么子路不读书,就可以不受到批评了吗？ 说:我指的不是这个。老子说：“学习要日有增益，探求大道要日有减少(从而接近于道的本义)。”用日日增加的学问，探求日日减少的道，然后才能做到一以贯之啊。
注释： ¹ 欤：表示疑问或反问，跟“吗”或“呢”相同。
桔柚花香迎客舟，一帆春雨渡汕头。
桔柚花香迎客舟¹，一帆春雨渡汕头。
译文：桔柚花开，香气馥郁，我准备迎接客人梅阡的到来。在绵绵春雨中，一叶船帆迎着春雨来到汕头。
注释：¹客舟：运送旅客的船。
海门回望千峰涌，港口雄开万里流。
海门回望千峰涌，港口雄开万里流。
译文：从长江入海口回头望去，海浪如千峰涌起，港口雄伟壮观，向前能看到万里海流。
弦管倾城唐宋曲，嵌雕绝技鬼神愁。
弦管倾城唐宋曲，嵌雕绝技鬼神愁。
译文：管弦弹奏的唐宋曲调有倾城之美，绝技嵌雕的精美能惊动鬼神。
红棉白鸟诗情在，况有潮声微似秋。
红棉白鸟诗情在，况有潮声微似秋。
译文：白鸟栖于红棉树上本就充满诗情画意，再加上海潮的声音都微微有点像秋天了。