自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。

解释：从本性真诚而明晓道理，称之为天性；从明晓道理而生发诚心，称之为教化。

赏析：此句讲述了以诚为本的重要性，真诚就会明白天理，明白天理就会真诚，强调了一个人内心的“真诚”。

中庸

《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇，南宋朱熹作《中庸章句》，最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 —— 王安石《伤仲永》

筠竹千年老不死，长伴神娥盖江水。 —— 李贺《湘妃》

明朝端午，待学纫兰为佩。 —— 苏轼《殢人娇·或云赠朝云》

夜长争得薄情知？ —— 姜夔《踏莎行·自沔东来丁未元日至金》

宦情一片莫云浮，归兴双溪春水流。 —— 艾可叔《正月晦日西归舟中作》

能安天下者，惟在用得贤才。 —— 《贞观政要》

薄雨浓云，抵死遮人面。 —— 晏殊《蝶恋花·帘幕风轻双语燕》

晴岚低楚甸，暖回雁翼，阵势起平沙。 —— 周邦彦《渡江云·晴岚低楚甸》

惊绮疏之晓吹，坠碧砌之凉月。 —— 刘禹锡《秋声赋》

宝盖雕鞍金络马，兰窗绣柱玉盘龙。 —— 骆宾王《帝京篇》