吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，惟憾春归。

解释：刚将赏月的情怀写成了诗，月亮就西沉了；斟满美酒为春天践行，只是感叹春天即将离去。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

万物并育而不相害。道并行而不相悖。 —— 《中庸》

笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香馀野菜花。 —— 乔吉《水仙子·游越福王府》

家家都有闲锅灶，任意烹炮。 —— 王磐《满庭芳·失鸡》

取自宸衷，付之廷尉。 —— 李清照《投翰林学士綦崇礼启》

群臣见素，则大君不蔽矣。 —— 《韩非子》

红襟惹尽百花香，翠尾扫开三月雨。 —— 宋徵舆《玉楼春·燕》

萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉尖易觉愁。 —— 徐凝《忆扬州》

寄辛承旨。 —— 刘过《沁园春·寄稼轩承旨》

怅别三河道，言追六郡雄。 —— 陈子昂《送魏大从军》

及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。 —— 苏洵《上欧阳内翰第一书》