野渡燕穿杨柳雨

解释：一叶扁舟随着燕子穿过杨柳，池塘里鱼儿正在盛开的荷花中嬉戏打闹。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

每朔望谒告出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文果实归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏之民也。 —— 李清照《金石录后序》

日气含残雨，云阴送晚雷。 —— 杜审言《夏日过郑七山斋》

岁月无情不贷人。 —— 于谦《立春日感怀》

公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。 —— 杜牧《送隐者一绝》

少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？ —— 白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》

并添高阁迥，微注小窗明。 —— 李商隐《晚晴》

贵易交，富易妻 —— 《资治通鉴》

说者成伍，烦言饰辞，而无实用。 —— 《商君书》

恨春去、不与人期，弄夜色、空馀满地梨花雪。 —— 周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》

不出户而知天下，不窥牖而见天道 —— 《鬼谷子》