秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。

解释：潇潇秋雨，淋湿了满地开放的黄花，云烟氤氲，充满着湿润的气息，蒙蒙烟雨中，独自芳香。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

圣贤之所美，莫美乎聪明；聪明之所贵，莫贵乎知人。 —— 《人物志》

烟波无际，望秦关何处。 —— 陆游《谢池春·壮岁从戎》

看人儿女大，为客岁年长。 —— 袁凯《客中除夕》

凤衔金榜出云来，平地一声雷。 —— 韦庄《喜迁莺·街鼓动》

遽见邻交断，仍睹贤臣逐。 —— 李百药《郢城怀古》

则信陵安得树私交于赵？ —— 唐顺之《信陵君救赵论》

翠眼圈花，冰丝织练，黄道宝光相直。 —— 史达祖《喜迁莺·月波疑滴》

青青园中葵，朝露待日晞。 —— 汉乐府《长歌行》

淹留属暇日，植杖数连甍。 —— 黄庭坚《次韵伯氏长芦寺下》

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 —— 王安石《钟山即事》